Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

Penulis :

Dr. Wahyu Kurniawati, S.Si., M.Pd

Diah Susilowati, Fahrudin aribowo, Hindun Maryatun, Ika Novitasari, Rena Dewi Sulistiawati, Siti Khasanatun, Sunardi, Tuminah, Eka Susila, Armi Kholifah, Risa Aditia Wijaya, Anggi Dian Marthasari, Eva Pungki Ainora, Juliana Aningtyas, Esthi Larasati, Upik Dwi Cahyati, Rahayu Ika Prasetya, Ratna Wulandari, Titik Yuliana, Rohmat Nurhadi, Nur Anisa’a Hanum, Ruswanto, Asih Aswandari, Ika Puji Astuti, Parjiyatmi

Penerbit : UPY Press

Ukuran Buku dan Jumlah halaman : 15 cm x 20 cm // 130 Halaman

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta–fakta, konsep–konsep atau prinsip saja, tetapi juga merupakan suatu proses penemuan (BSNP, 2006). Lebih lanjut Conant (dalam Samatowa, 2011) mendefinisikan sains sebagai suatu deretan konsep serta skema konseptual yang berhubungan satu sama lain, dan yang tumbuh sebagai hasil eksperimentasi dan observasi serta berguna untuk diamati dan dieksperimentasikan lebih lanjut.

Buku ini berisikan tentang Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Buku ini bertujuan untuk mendapatkan konsep-konsep ilmiah dibidang kajian Ilmu Pengetahuan Alam dan mengembangkan konsep-konsep tersebut untuk pelajaran di Sekolah Dasar